Досить цікавими та дієвими у нашій школі є заняття лікувальної фізкультури та ритміки. Ці заняття проводяться досвідченими спеціалістами та спрямовані не тільки на профілактику та корекцію вторинних відхилень у фізичному розвитку і руховій підготовленості дітей, а й на підвищення функціонального стану серцево-судинної, дихальної, опорно-рухової та інших систем, рівня здоров’я в цілому та розвиток компенсаторних функцій сенсорної системи організму. Вчитель лікувальної фізкультури працює над засвоєнням рухових навичок та вмінь, необхідних для нормальної життєдіяльності; велику увагу приділяє вихованню правильної постави і ходи, граційності рухів, корекції порушень загальної та дрібної моторики, корекції недостатньої диференційованості й координованості рухів у просторі й часі, розвитку моторних функцій і дихання.
Для дітей різного віку педагог застосовує різні методи і різні навантаження, широко використовуючи при цьому різноманітне спортивне обладнання та інвентар. ЛФК допомагає зміцнити м'язи, покращити поставу, розвинути координацію, підвищити імунітет та загальну стійкість організму до навантажень.
Заняття включають комплекси вправ, дихальні вправи, рухливі ігри та інші форми рухової активності, підібрані відповідно до індивідуальних потреб дитини.
Цілі та завдання ЛФК у школі
- Корекція порушень: усунення функціональних порушень, зокрема вад опорно-рухового апарату, таких як сколіоз, сутулість, плоскостопість.
- Зміцнення: формування правильної постави, зміцнення м'язового корсета спини, живота та кінцівок.
- Розвиток: розвиток координації рухів, орієнтації у просторі, дрібної моторики та мовлення.
- Підвищення: покращення загальної фізичної працездатності, підвищення стійкості до інфекцій та стресу.
- Психологічна підтримка: зняття емоційної напруги, покращення настрою та психічного стану дитини.
Заняття ритміки мають позитивний вплив на психофізичний розвиток учнів за допомогою засобів музично-ритмічної діяльності.
На уроках лікувальної фізичної культури та ритміки велика увага приділяється ігровим методам роботи. У процесі гри рухова активність дітей активізує весь організм, посилює процеси обміну, підвищує життєвий тонус. Оздоровчий ефект, який досягається під час проведення рухливих ігор, тісно пов'язаний із позитивними емоціями, що виникають у процесі ігрової діяльності та сприятливо впливають на психіку дитини.